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温州大学生涯教育研究中心圆满完成浙江省第三期师训项目
2019年12月16日09:03   浏览:2870次  


温州大学生涯教育研究中心自主研发的浙江省中小学教师专业发展培训项目《新高考背景下高中生涯教育实际操作策略培训》第期培训班129-1212日在温州大学圆满完成,温州大学服务地方教育的一个持续性项目本期计有来自温州、宁波、金华等省内各50中学教师参加。

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为了深化以生涯教育助力新高考改革的微观操作,生涯教育研究中心的专家老师持续迭代开发为期四天的培训课程,进一步拓展高中选课、志愿填报过程中的生涯教育理论性思路,以及生涯教育结合课程与班级管理所需的学习体验和实操设计模块内容。

第一天的培训,首先由中心主任郑彩莲主讲“生涯教育导论”,深入浅出阐述了从现代到后现代不同理论视角的优势特点,及其适合解决的生涯问题。吴玉伟主讲“新高考背景下高中生涯教育实操策略”,深入解读新高考政策中的生涯教育微观意涵,并指出生涯教育在高中教育改革做法中的结合策略。第二天的培训,由姜海燕和周志明连袂主讲“自我探索”,概述职业兴趣、职业价值观、能力素质、人格等四种自我探索的理论视角及其关键知识点,并搭配部分现场体验、实操环节,使学员深刻理解如何教育学生满意所选、擅长所事。陈宏毅主讲“智慧沟通”,从教练式的视角指出有效沟通的基本观念、技巧、与方法和工具,既促进中学教师自身沟通能力的提升,也用于拓展学生的沟通能力。

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第三天的培训,先由朱丽莉主讲“教师发展之轮”,透过教练技术、平衡轮工具、逻辑层工具促进中学教师个人的生涯发展。吴玉伟主讲“高中选课、专业匹配与高考志愿填报”,具体说明选课、志愿填报过程中,结合生涯自我探索的视角,如何协助学生选择适合自己的大学专业。最后一天的培训,先由朱启鑫主讲“班级管理中生涯课程设计”,精要阐述一般课程与团体辅导课程设计的分野与要领,并搭配案例说明与现场体验的课堂活动,使学员掌握体验式生涯课程设计与教学要领。王壮主讲“大学与专业、职业解析”,整合政府数据、政府文件与各校公开信息,清楚说明不同大学、专业的背景与特点,并建议探索自我能力与外在院校信息选择就读的学校、探索自我职业兴趣与外在专业信息选择就读的专业。彭小媚主讲“成果展示交流”,总结回顾四天的课程内容。

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最后的结业典礼上,由生涯教育研究中心授予每位老师中学生涯教育培训证明,令参加培训的中学教师深感别有所值。

经过为期四天的培训学员对整体教学质量给予高度评价。多位教物理、化学科目的学员反馈,每位主讲老师都对自己负责的内容把控到位,明显对各自的主题有深入理论钻研与丰富的实操经验,无论是对自己的成长或之后对学生进行生涯教育都很有帮助。另有主责在中学开展生涯教育的学员反馈,培训内容不仅让他们对生涯教育的整体框架有了清晰的认识,在近日将开展的生涯课堂马上就能用上。

温州大学生涯教育研究中心整合校内积累十多年培养起来的生涯教育专家与名师,对内提供优质的职业生涯教育课堂、专业的职涯咨询服务与指导培养就业与创业学科竞赛。对外透过教师专业发展培训项目、中学生生涯团辅夏令营等诸多方式服务地方教育。学生与学员对课程的高度评价,既鼓励也鞭策生涯教育研究中心持续深化课程体系建构、课程内容设计以及上课方式的迭代与完善。期待藉由温州大学的地方回馈,中学生涯教育在“平台、情怀、深化、拓展”中,都能让学生走向适合他的未来。